CEIP "ISABEL LA CATÓLICA" HELLÍN

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jueves, 13 de diciembre de 2012

Hoy jugamos en clase: Juegos expresivos

Hoy jugamos en clase: Juegos expresivos: Como materia educativa la Expresión Corporal se refiere al movimiento con el propósito de favorecer los procesos de aprendizaje, estructur...

miércoles, 12 de diciembre de 2012

lunes, 10 de diciembre de 2012

Juegos Cooperativos

Desgraciadamente, la forma de vivir la vida de nuestra sociedad occidental se caracteriza por el predominio de lo individual por encima de lo colectivo. En nuestra cultura se transmiten valores que nos dicen que para triunfar se debe ser mejor que los demás. Desde la escuela las actividades y los juegos cooperativos bien utilizados, pueden convertirse en un buen recurso didáctico para generar en los alumnos actitudes solidarias, para fomentar las relaciones interpersonales dentro del grupo, para promover situaciones en las que se regulen los conflictos de forma colectiva, etc. Los juegos cooperativos incrementan la comunicación intra grupal, mejorando el ambiente de grupo. Como señala Parlebas (1988, pàg.53), el éxito del juego cooperativo depende de las comunicaciones práxicas que se establecen entre los participantes. Los dos primeros años de la Educación Primaria representan en gran medida un momento de cambios en el desarrollo cognitivo, afectivo y social y de grandes avances en el ámbito motriz. La participación en actividades cooperativas durante el ciclo 6-8 años proporciona medios para superar el egocentrismo y brinda la oportunidad para tomar conciencia en relación con la posibilidad de que los compañeros de actividad tengan perspectivas diferentes a la propia. A continuación unos cuantos juegos para trabajar la cooperación NOMBRE: "pásame la pelota" El jugador con la pelota intentará sin moverse del sitio y sin tirar la pelota tocar a cualquier jugador que esté cerca de ellos. Si no lo puede tocar pasará el balón a otro jugador (no hay equipos) para que éste toque a un tercero. Si te tocan te quedas sentado en el lugar hasta que alguien elimina al jugador que te eliminado a ti. MATERIAL : Pelotas AGRUPAMIENTO: Gran grupo VARIANTES : Reducir la zona de juego Poner más pelotas NOMBRE : "pescar con la mano" Cada jugador camina por la sala con los ojos tapados y en silencio. Cuando se encuentra la mano de una alta persona coge con ella y caminan juntos hasta encontrar una 3 ª persona. El que la encuentra se deja de su pareja y se agarra a la 3 ª. La que se ha quedado sin coger busca una nueva pareja. MATERIAL : un antifaz / pañuelo para tapar ojos AGRUPAMIENTO: Gran grupo OBSERVACIONES: Verbalizar lo que ha pasado, hacer notar el sentimiento cuando nos quedamos solos o recuperamos pareja. NOMBRE : "pío-pío" El animador señalará una persona: "tú eres el gallo o la gallina". Todo el mundo empieza a caminar por la sala con los ojos tapados. Cada uno busca la mano de otras personas y en encontrar una la aprieta y le pregunta: pío-pío? Si le contesta pío-pío la suelta y sigue buscando. Si no le contestan se ha encontrado en el gallo o gallina y se quedará cogido en silencio. El juego continúa hasta que todos los participantes se quedan agarrados al gallo o gallina. MATERIAL : un antifaz / pañuelo para tapar ojos AGRUPAMIENTO: Gran grupo OBSERVACIONES: Es un juego de confianza. Hay que verbalizar las emociones. NOMBRE : "el muro" El grupo se coloca a 2 metros del obstáculo decidido, haciendo mas o menos una fila de modo que cubra todo el espacio. La persona se traslada a una cierta distancia del grupo y con los ojos tapados debe correr hacia el obstáculo muy rápido. El grupo será atrapar antes de que choque. MATERIAL : AGRUPAMIENTO: Gran grupo OBSERVACIONES: Es un ejercicio de confianza en los demás, es necesario que el grupo manifieste sinceramente el apoyo que dará al jugador. NOMBRE: "hacer caminar el burro" A un jugador de cada equipo se le da una consigna (secreto): "no andarás hasta que no te digan palabras amables, caricias o cosas similares". Se da un pirul.lo a cada grupo y se les dice que tienen que conseguir hacer llegar al burro al otro lado del río. MATERIAL : pirul.lo de papel de periódico AGRUPAMIENTO: 2 grupos OBSERVACIONES: Los burros tienen que expresar verbalmente cómo se han sentido. El grupo también. (Juego de vuelta a la calma) NOMBRE : "pasar el río" Se hacen grupos de 5/6 personas y se les da 3 hojas de periódico en cada grupos. Se les pide que pasen al otro lado del río todos y la consigna es que sólo lo pueden hacer pisar las piedras (hojas de periódico) MATERIAL : hojas de periódico AGRUPAMIENTO: grupos de 5/6 personas OBSERVACIONES: Si son pequeños y les cuesta encontrar la manera de hacerlo, les podemos dar alguna pista. NOMBRE: "pasa el círculo" Dividimos la clase en 2 o tres grupos. Cada grupo se coloca en círculo y se cogen de las manos. Se les pone un círculo y deben pasarse el círculo sin soltarse de las manos (se la deben pasar por el cuerpo y las piernas) MATERIAL : círculos AGRUPAMIENTO: pequeños grupos VARIANTES: cambio de dirección Con dos círculos y un persigue al otro. Con tres círculos. NOMBRE : "pasar picas o globo" En parejas y cada pareja tiene un fregadero / o un globo. Deben transportar el material de un lado a otro de la sala de diferentes maneras. (Con la espalda, con 2 dedos, con la barriga, con la frente, .....) MATERIAL : globos / picas AGRUPAMIENTO: parejas OBSERVACIONES: Habrá parejas que no serán capaces de colaborar. Pedir que lo intenten que con el esfuerzo de los dos lo conseguirán. NOMBRE : "Sachinho" Los jugadores 8nombre impar) se colocan en círculo y uno de ellos se coloca en medio. El círculo empieza a girar hacia un lado y el del medio hacia el otro y diciendo: "sachinho, sachinho nao caso co'este, nem co'este ..... debe ser co'este! "Entonces se abraza con el jugador que le ha quedado justo delante y los otros tienen que abrazar a quienes tengan más cerca. El jugador que se quede sin abrazo se coloca en medio y vuelta a empezar. MATERIAL : AGRUPAMIENTO: Gran grupo OBSERVACIONES: juego para levantar la autoestima de aquellos alumnos que quedan un poco desplazados en la clase. NOMBRE : "el desmayo" A cada jugador se le asigna un número secreto. (En todo el grupo habrá tres 1, tres 2, tres 3, .....) Entonces caminando por la sala y cuando el dinamizador dice su número se desmayó y cayó al suelo. Los compañeros deben ser muy rápidos y hacer que no lleguen a caer. MATERIAL : AGRUPAMIENTO: Gran grupo OBSERVACIONES: Verbalizar lo que ha pasado, hacer notar el sentimiento cuando nos caemos y cuando nos recogen. NOMBRE : "sillas solidarias" Es el juego tradicional de las sillas que también se puede hacer con círculos. La consigna es que cuando se para la música ningún niño / a se puede quedar en el suelo. Todos deben estar subidos en la silla MATERIAL : sillas o círculos AGRUPAMIENTO: Gran grupo OBSERVACIONES: Se va aumentando el nivel progresivamente sacaban las sillas. Si llega un punto en que resulta peligroso, no se quitan más y se acaba el juego donde todos ganan para saber colaborar.
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